MENU                

ブログ

2/23(日)3年生練習試合 対 秦野FC

2/23(日)晴れ

6年生最後の郵便局長杯、頑張っていますね。

現在、3勝1敗。得失点差で3位かな。

昨年は全勝優勝でしたが、5年生までは5位。

今年の6年生は、昨年までは4位。

今年も結果が楽しみです。

IMGP2752.JPG

さて、この日3年生は久しぶりの練習試合。

秦野FCのホーム、秦野フィールドパークに行って参りました。

素晴らしいグランドでしたね。

お誘い頂き、ありがとうございます。

今日の参加者は、17名。

将来の海老名FCを背負っていく選手たちです。

焦らず、少しずつ成長して欲しいものです。

IMGP2754.JPG

そんな気持ちも込め、今日最初のミーティングでは海老名FCの考え方を選手全員に話しました。

話したことは、今後サッカーをプレーしていく上では欠かせないもの。

もちろん1回じゃ覚えられないし、すぐに出来るものじゃない。

これから何回も伝えるし、見守ります。

でも、同時に以下の事も選手たちに話しました。

『まだ3年生だし、1回じゃ覚えられないよな。

だから、何回かは同じことを話すと思うよ。

でも、いつでも教えてくれるなんて思わない方が良いよ。

だって、いつも教えてくれるんだったら、覚えなくてイイじゃん。

覚えようと、努力しなくてもイイ。

でも、覚えていなければいつまでも出来ないし、ミスも直せない。

ミスを直せないってことは、いつも同じミスを繰り返す訳だ。

それじゃ、つまらないだろ。

今はまだ、みんな同じラインにいるんだよ。

みんな今、コウヘイが上手いと思っているだろ。

もちろん、上手いよ。

でも、今みんなに伝えたことが出来るようになれば、コウヘイはもっと上手くなれるはずなんだよ。

まだ3年生じゃん。

みんなもまだ十分間に合うよ。

もし今諦めているんだったら、騙されたと思って取り組んでご覧。

未来は変わるから。

今、何を努力するかはみんなに話したよな。

後は、自分次第。

人それぞれだから、出来るようになるのに時間の差はあるんだよ。

もし、仲間が出来るようになった時に自分がまだ出来ていなくても諦めないで頑張ってご覧。

速い遅いの問題じゃないんだから。

諦めたらそこで終わりだよ。』

何を話したかは、子どもに聞いてみて下さい。

たぶん、忘れているでしょう・・・(笑)。

IMGP2758.JPG

今の6年生もず〜っとやって来た事なんだよ。

今の6年生も最初は出来なかったし、しばらくの間は出来るようになるなんて信じていなかったんじゃないかな。

すぐに出来る事じゃないし、すぐに結果が出る事じゃないから。

IMGP2759.JPG

でも、今の6年生は出来る事が増えて来たよ。

だから、どこが相手でも戦える。

ビビることもない。

『努力の方向』がハッキリしているからね。

3年生の頃と比べると、感動を与えられる選手たちに成長してくれましたね。

IMGP2760.JPG

海老名FC歴代の先輩たちの魂は、常に受け継がれます。

常にチャレンジを続け、最後まで諦めない。

いつかは君たちが受け継がなければならない。

彼らにも感動を与えられる選手に成長してもらいたいですね。

IMGP2761.JPG

今日はそのスタートとして試合に取り組みました。

だから、コーチングもちょっと厳しく映りましたよね。

いつもか(笑)?

IMGP2763.JPG

早いもので、彼らも4月には4年生。

4月から6月までは、試合だらけです。

今のうちから始めないと、無駄に2ヶ月過ぎてしまいますからね。

それじゃ、もったいない!!

IMGP2765.JPG

出来れば、今日やったことを頭に入れながら、今後のトレーニングにも参加して欲しいですね。

IMGP2767.JPG

試合の結果は、勝ったり負けたり引き分けたり。

試合は勝つために挑みますが、今のところ結果にはこだわっていません。

それより、『 努力の方向性 』 をハッキリ出来たかです。

早くも何人かは意識的にプレーしていましたね。

IMGP2768.JPG

そう言えば・・・、

今の6年生も3年生のこの頃は、人数も少なくほとんど試合も出来ず、試合をやれば負けてばっかりだったな〜。

でも、あの頃から海老名市の優勝争いに絡むチームに育てる自信はあったかな。

選手に伝える事は、技術や戦術だけじゃないです。

この時期の子には、もっと大切なものがあるんです。

海老名FCとしては、今を大事にしながらも、選手が伸び続けるように指導して行きたいですね。

そして、3年生にも海老名FCのコンセプトを理解してしっかり成長して欲しいですね。

2014/02/27        staff   |